IB

1. 在教材使用方面，根据AMC 考纲私制教材和历年题；

2. 根据学生进度和程度，进行3-4 人小班分层教学；

3. 助教配合密切，紧盯学生基础巩固和课后复习；

4. 模考与课程相结合，资深教师进行模考点评，查漏补缺。

1. 根据各国际学校学生的特点设计Pre-IB 和IBDP 的课程预备以及课后强化；

2. 配合在校IBDP 教学，有针对性进行周末的复习和预习，及时消化，取得优秀的GPA；

3. 针对中国国际学生选择最多且最适合的几门课程提供针对性辅导，授课教师均为上海最优秀的IBDP 国际学校各科教师；

4. 对拓展性论文（EE）进行指导，并提供“创造、行动、服务”（CAS）的机会；

5. 完成冲刺统考的计划，以帮助学生最终在IBDP 统考中取得40 分以上的好成绩。

1. 分层教学，小班授课（3-4 人），每次授课2 小时；

2. 每次课后要完成作业以及课后任务包，由助教监督完成；

3. 每阶段一次模考，并有模考讲评和模考反馈；

4. 建立学习群，授课教师与学生保持联系，集中反馈答疑。